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=== 雄中校慶接力撤棒事件=== 2012、2013兩年校慶中,高三學生往往於[[大隊接力]]賽中展現創意,以各種不同的裝扮或方式奔跑,也因此常吸引大批人潮圍觀,但在2014年的校慶中,因部分老師的反對,體育組於大隊接力決賽開始後禁止創意大隊接力,宣佈幾個創意奔跑的班級失去比賽資格,並沒收學生的接力棒。高三學生在接下來的一小時中集結於學校二、三棟中央討論,最後通知各班於校慶閉幕典禮上,進行至大隊接力頒獎時全年級衝出跑道抗議,大喊「創意殺手,棒子還我」。[[教官]]得知後請幾位決策者不要衝動,先聽完學校的解釋。學生們依然按照計劃打斷典禮進行以示抗議。 2014年10月25日星期六下午3點,校慶運動會舉行大隊接力高三決賽,場邊聚集校內外同學及師長。部分同學以裝扮、道具等創意形式參賽,甚至計畫邀請師長下場;往年亦有學長如此參賽。學生穿戴好自身裝扮與道具,順利通過檢錄。 比賽伊始,場面熱鬧歡樂,進行至約第5棒臺上體育老師[[林少夫]]以麥克風表示「請尊重比賽,這裡不是化妝比賽,請奇裝異服離開現場。」比賽進行至約第15棒時,臺上體育老師要求「制止奇裝異服的同學,不要讓他上來跑道⋯⋯不要讓他們跑了,取消他們資格,把他們接棒的人抓下來,不要讓他們接棒」並撤走部分班級之接力棒。場邊觀眾發出[[噓聲]]抗議,該名老師當場以回應「噓大聲一點,謝謝。」 比賽結束後各班同學憤怒無奈,串聯於閉幕典禮頒獎時抗議。部分同學召集各班代表於第二棟、第三棟之間靠近操場之樓梯前方空地聚集,訂定抗議方式以及口號。各班同學備妥標語、道具及裝扮前往閉幕典禮。 閉幕典禮開始前,[[學務主任]]原先期望同學取消行動,並欲召集各班代表。大部份同學仍期望維持計畫行動。之後協議以不帶大型道具、標語奔跑的方式抗議,避免受傷,但消息傳達不順利。 下午4點22分,閉幕典禮頒發大隊接力獎項時,全體高三同學起身繞著操場奔跑,高喊「創意殺手,棒子還我」,之後亦有學弟加入奔跑。起初口號清楚,之後同學氣喘吁吁,隊伍愈漸混亂,最後總共跑了兩圈便恢復隊伍。過程中校方沒有制止,教官廣播「請同學注意安全,不要受傷就好。」 典禮結束前「主席致詞」,校長表示:「同學的創意可以討論,價值不是用命令式,強制同學接受一元式的思考。這樣的做法不是不行,但是不是有更好的方式?」中途一度被噓聲打斷,要求同伴安靜的同學原本以噓聲表示,後來改以「嘿」等示意,場面隨後安靜下來。「還要噓嗎?我講完你們不滿意再來噓,好嗎?(學生:好)我們接受同學的看法,同學們也應該試著看看另一面的聲音。運動賽事展現創意,我與體育組及老師家長談,展現創意可以,我看見同學製作道具,想必花費許多時間,看見同學發揮創意我很高興。但另一方面,體育老師認為體育就是他們的[[運動精神]],但是如果運動精神淪為無限制的創意,體育老師心裡是覺得非常難受。當我們傷害到老師們辛苦籌劃的運動賽事,老師們心裡其實相當不舒服,我們強調運動不管第幾名都要盡力,即使是最後一名你也要跑完。另一個問題是安全,剛才跑步時有同學把槍與旗桿,有沒有刀子我不曉得,我們擔心同學與觀眾會不會受傷,如果受傷誰來負責?如果受傷意外,家長指責的是學校。剛才老師發覺揮動的過程中差點揮到觀眾。我們在剛剛過程中的處置是比較直接了點,我們老師非常關心同學,緊急時做一些處置。或許同學會覺得太過強烈,但是賽事進行當中我們還是希望能夠趕快處置,體育老師做的緊急處置,希望同學包容理解。如果同學不滿意,我們下一次升旗,我們再讓同學跑一次都沒有問題。(學生:有意義嗎?)好,這都可以討論(學生苦笑)明年賽事若要統一規範,我們會請學務處先安排事先告知,不要讓同學準備的道具沒有發揮作用,我們會預先溝通協調。感謝各位老師同學志工糾察隊裁判行政團隊⋯⋯希望大家能夠同時感謝大家,謝謝大家,謝謝!」前任學聯會長[[林楷學]]舉手起立,欲展開對話、要求對等發言權,學生高喊「我們有話要說」,掌聲歡呼四起。主任教官上前與林楷學協調,後來達成協議,林楷學取消發言,典禮照常舉行。 當晚,「[[紅樓康普爛]]」臉書粉絲專頁出現極大量相關討論,網路相關言論持續多日。事後校方與高三學生幾度開會協調。2014年11月21日,[[自由時報]]地方版報導「雄中驚爆怒潮 學生抗議創意被扼殺」,當日其他電視臺到校採訪校方與學生意見,然報導多有曲解事實、移花接木等弊端。 此一事件形成當屆學生的集體認同,包含當屆畢業影展、畢業紀念冊,都對此事件作出回應。在賽事方面,隔年校慶接力賽的檢錄程序更加受到關注,校園獨立媒體[[紅樓之聲]]更全程直播。
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