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===培訓評鑑處=== '''職掌'''<br /> 培訓評鑑處掌理事項如下:<br /> #關於高階公務人員中長期培訓政策與法制之研擬規劃、協調及評估事項。<br /> #關於公務人力核心知能需求之調查及評估事項。<br /> #關於公務人員各項培訓需求評析及績效評估事項。<br /> #關於公務人員訓練評鑑方法及技術之研究發展事項。<br /> #關於各項公務人員訓練講座薦介名單之審議事項。<br /> #關於各項公務人員訓練成績評量、核定及請證事項。<br /> #關於高階公務人才資料庫之建置及諮詢服務事項。<br /> #關於其他公務人員培訓評鑑事項。<br /> #關於本處其他統籌性質及綜合事項。<br /> '''重要法規'''<br /> [http://www.csptc.gov.tw/pages/detail.aspx?Node=48&Page=8336&Index=-1 高階公務人員中長期發展性訓練辦法]<br /> '''公務人員訓練進修相關名詞解釋'''<br /> #'''高階公務人員中長期發展性訓練''':以職能為規劃基礎,為增進簡任第十職等或相當職務以上公務人員未來職務發展所需知能之訓練。<br /> ##'''訓練班別''':以受訓人員目標職務分班<br /> ###管理發展訓練(Management Development Training,簡稱MDT):以簡任第十二職等高階主管或相當職務為目標職務。<br /> ###領導發展訓練(Leadership Development Training,簡稱LDT):以簡任第十三職等高階主管或相當職務為目標職務。<br /> ###決策發展訓練(Strategy Development Training,簡稱SDT):以簡任第十四職等高階主管或相當職務為目標職務。<br /> ##'''核心職能''':職能架構分為價值倫理與人格特質、共通核心職能及管理核心職能<br /> ###價值倫理與人格特質:包含廉正、忠誠、關懷、嚴謹、友善、情緒穩定、使命感,共計7項。<br /> ###共通核心職能:包含策略分析、全球視野、問題解決、決斷力、政策行銷、溝通協調、創新能力及外語能力,共計8項。<br /> ###管理核心職能:依訓練班別區分,管理發展訓練為發展人才、團隊建立及績效管理,共計3項;領導發展訓練為建立協力關係、領導變革及跨域治理,共計3項;決策發展訓練為型塑願景、危機管理及談判能力,共計3項。<br /> ##'''參訓遴選方式''':由保訓會以評鑑中心法辦理遴選評測作業,使用工具包括公事籃演練、模擬面談、小組(團體)討論、英語簡報、事實發現、政策論述模擬演練、個案決策演練、答詢演練等。<br /> ##'''課程規劃''':訓練課程分為國內課程及國外課程,課程時數以不超過250小時為原則。課程內涵依性質區分為核心職能課程、綜合活動、客製化課程及數位課程。<br /> ##'''教學方法''':以學習者為中心之教學方法,依課程需要採用課堂講授法、實地體驗、政策論壇、小組研討個案教學、情境模擬、模擬演練、工作坊、標竿學習及拓展訓練等。<br /> ##'''訓練評鑑方式''':採過程評鑑與總結評鑑<br /> ###過程評鑑:評鑑受訓人員訓練期間之職能表現,包括生活考評、教與學考評、職務見習考評及國外研習考評。<br /> ###總結評鑑:採評鑑中心法評鑑受訓人員之職能表現。<br /> ###評鑑小組評定:由保訓會遴聘評鑑委員組成評鑑小組,綜合受訓人員過程評鑑及總結評鑑之職能表現,評定各項職能成績。<br /> ##'''訓練評鑑成績''':採五等級制,等級分為傑出、優秀、良好、普通及不佳。受訓人員各項職能成績均達良好等級以上者為評鑑合格。經本訓練評鑑合格者,由保訓會報請考試院發給訓練評鑑合格證書,並納入高階公務人員人才資料庫,提供機關(構)、學校用人之查詢。<br /> ##'''訓練成效追蹤''':於訓練前及訓練結束後3至6個月分別實施360度職能評鑑,並進行比較分析,從受訓人員自身、長官、同儕及部屬角度,瞭解受訓人員訓後職能提升之程度。<br /> #'''高階公務人員人才資料庫''':指公務人員參加高階公務人員中長期發展性訓練經評鑑合格者,由保訓會依工作性質或所具學識專長建置分類之資料檔案。各機關如有簡任第十職等或相當職務以上用人需求時,得向保訓會提出申請,查詢高階公務人員人才資料庫之相關資料。
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